郑永久

摘  要：在素质教育的东风吹遍神州大地的今天，高中音乐课堂教学也应顺应形势的发展，从课堂结构、教学模式、特别是教学手段等方面进行全面改革，以适应当前新形势的发展。通过多年的教学实践，笔者认为，作为一名高中音乐教师，在教学过程中应大胆走下讲台，跟学生很好地进行沟通，成为他们的好朋友;建立随堂笔记，把他们的反馈和建议记录下来，不断地调整教学思想和改进教学方案，使得高中音乐教学工作不断完善和发展，音乐教育是一个音乐文化的教育，其目的是提高学生的音乐文化素养，培养音乐兴趣，丰富情感，掌握基本的音乐知识和技能，形成正确的价值观与审美能力。唤起学生对学科活动的热情，教师在组织教学要采用多样化的教学方法，显示音乐教学的趣味性，以音乐本身的魅力来感染学生。

关键词：新课程标准;培养兴趣;感染学生新颖化

《普通高中音乐新课程标准中提出》“以音乐审美为核心，培养兴趣爱好;面向全体学生，注重个性发展;重视音乐实践，增强创造意识;弘扬民族音乐，理解多元文化。”学校艺术教育是实施素质教育的组成部分，其目的是培养学生德、智、体、美全面发展，培养学生创新精神和实践能力。这就给我们教师提出了很高的要求，必须要有崭新的教学意识，开放性的教学观念，需要在教学中创设良好的音乐环境，营造音乐氛围，精心设计好每堂课，引导学生产生浓厚的学习兴趣，让学生自觉地、积极地参与到整个教学过程中来。……