杨兆能

摘 要：随着新一轮教育改革的不断推进，促使小学语文教学的教学模式发生了极大的转变，教师不再仅仅传授学生基础知识，更要注重对学生核心素养的培养，帮助学生获得全面成长。鉴于此，教师要做到与时俱进，更迭自身的教学观念，不断地探索全新的教学方法，为学生营造良好的学习氛围，提升学生的教学体验，努力提升教学的有效性，实现培养学生核心素养的教学目标。本文就提高小学语文课堂教学效率的策略进行探讨。

关键词：小学语文；课堂教学；效率；提高；策略

引言：

小学语文知识的基础性和人文性使得该学科与素质教育的实施有着天然的契合基础，学生在语文基础知识和技能的学习过程中，可以接受传统文化的熏陶，不断提高自身的思想感悟，这样有利于学生树立正确价值观。而小学语文核心素养的主要内容则包括学生的学习兴趣、知识掌握、良好的文学素养、学习意识与习惯的养成等。因此，在实际的教学过程中要注重创新语文教学方式，培养学生的兴趣、学习思维和习惯，为学生今后的成长打好基础。

一、当前小学语文教学的现状分析

全新的教学理念的提出有效地改善了当前的教学质量，但在实践教学的过程中仍存在着不少问题。首先，教师教学理念未进行及时转变。不少小学语文教师仍采用传统的教学模式，仍以提升学生的学习成绩为教学重点，要求学生对所学知识进行死记硬背，这就影响了学生的学习效率，不利于学生对知识的理解[1]。……