摘 要：在提高学生的写作能力方面，仿写可以帮助学生快速掌握写作方法，经过几年的教育研究发现，这种写作训练方法优势明显，成效显著。因此推广和加强对小学生的仿写训练将是今后开展语文教学的重点。

关键词：小学语文；仿写练习；写作能力

模仿是社会学习的重要方式之一，尤其是在小学生阶段，小学生受心理成熟度和感知能力的影响，思维方式更多的表现为一种形象思维模式。所以，初级阶段小学生在学习上基本都属于一种模仿路径。在训练小学生写作能力的过程中，对小学生这一天性善加利用，指导好小学生的仿写练习，那么对以后学生的写作意愿和写作能力都会起到良好的激励和促进作用。

一、积累文学素材，从仿写优美的句子开始

写作能力其实也是一种语言组织和积累能力，作品的质量好坏往往取决于学生语言组织是否完整。如果将作文写作比喻為盖楼，那么知识积累就是地基，想要写出优秀的作品必然要有大量的阅读知识为基础。只有这样才可以根据不同类型的题材去创作优秀的文章。除此，之外，阅读也可以让人提升分析思维能力，拓展词汇量，划分主次目标，提高写作技巧。因此需要学生通过文学素材积累，反复锤炼自己的文字驾驭能力和语言表达方式。如，比喻、拟人、排比等这些语言表现方式可以让作品语言显得更生动，作品结构更有气势，增加作品的文学观感。但如果仅仅是对语文修辞手法单方面的讲解，缺乏生动的例证，那么就会使学生在写作时陷入生搬硬套，为了增加修辞而忽视整部作品的语言完整性，降低了写作质量。……