王久芳

摘    要：在小学英语教学中，教师为了更好培养学生的综合素质，纷纷采用了情境教学法。无论是单词还是情景对话，通过情境教学都可以有效调动学生学习的积极性，很好的带动学习氛围，让学生喜欢上英语学习。

关键词：小学英语;情境教学;有效应用

一、情境教学在小学英语教学中应用的必要性

情境教学在很久之前就被引入中国的教学当中了，情境教学就是通过设计一些真实案例来为语言学习提供场景，激发学生对语言学习的兴趣，促使学生积极主动地学习语言知识。在英语学习中，情境教学就是在英语教学中，创建设立情境，来启发学生的思考学习，或者是让学生处于一个生动的情景当中，将学习到的英语知识灵活运用，以此提高英语水平。小学生的学习能力较差，导致学习兴趣以及学习效率较为低下。这就需要教师通过情境教学来提高学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识，从而提高学生的学习效率。

二、如何在小学英语教学中应用情境教学

（一）实物展示

通过实物展示，设定情境，以便于学生注意力的提高。单词是英语学习的基础，传统教学中，利用多读、多背的方式让学生记忆，这样反复且单调的教学方式，不仅无法提高教学效率，还让学生感觉枯燥乏味。在教学中，实物的使用可以使英语教学具体、有趣。比如在学习香蕉的英文单词“banana”的时候，可以利用多媒体展示单词的拼写，在单词拼写完成后，展示香蕉的图案。……