摘 要 新时代呼吁新的教学督导方式，改革传统督学方式，继续发扬传统督学的优势，不断探索新型督学方式方法，将传统督学与现代督学的优势结合，共同提高新时期教育教学质量，以期更好地实现新时代更高的高校教学目标。

关键词 督导方式   教学质量  高等教育

督导即检查、督促与指导，监督和指导缺一不可。学校的中心工作是教书育人，其中保证和提高教学环节质量的一个重要措施就是教学督导。一般而言，学校教学督导就是一个或多个督导主体对教学对象（包括授课教师、听课学生、教学内外环境等）的全方位、立体化监督检查，及时发现问题，通过奖罚等措施督促整改去解决问题，其核心目的就是提高教学质量，督查的重点是教师的授课问题，督查的重点环节是教师的授课过程。20世纪90年代以来，信息科学技术迅猛发展，新兴科技产品不断涌现，例如大数据、云计算、移动互联网等不断融入教育教学，促使传统督学方式快速向现代督学方式转变。

鉴于教学质量是学校的生命线，加强督导工作，切实提高督导作用，对于实现当前教育教学的宏伟目标具有十分重要的现实意义，直接关系到学校教育的长远发展。笔者根据自己在高校工作的经验、与督导组成员的交流以及亲身体验到的督导方式的变革，发现高校的现代化督导方式与传统督导方式的差异，各自的优势，希望通过个人对现代化督学方式的粗浅分析，提出一点个人建议，从而能有利于高校督导工作的改进。……