刘玉庭

摘    要：中学语文校本教材作为统编中学语文教材的补充和延伸，能够很好的弥补统编中学语文教材的短板和不足，它和统编中学语文教材共同投入到中学语文教学过程当中。中学语文校本教材在中学语文教学中发挥出重要的作用，对中学语文教育目标的实现具有现实意义。

关键词：高中语文;校本教材;语文素养;提升

随着第八次基础教育课程改革的推进，我国“三级课程”管理体制得到了强化，国内很多中学开始重视对校本课程的开发，这为中学校本教材的发展提供了有利的条件。与此同时，为了满足现代社会的发展需求，培养更多具有社会主义价值观的新型人才，我国通过出台一系列规章和标准，对语文教材提出了新的要求。在当前的中学语文教学过程中，统编语文教材已经不能满足中学语文教育的发展需求，中学语文校本教材在这个背景下应运而生。中学语文校本教材作为统编中学语文教材的补充和延伸，能够很好的弥补统编中学语文教材的短板和不足，它和统编中学语文教材共同投入到中学语文教学过程当中。中学语文校本教材在中学语文教学中发挥出重要的作用，对中学语文教育目标的实现具有现实意义。

目前，国内对语文校本教材的理解并没有统一的解释。进入新世纪，语文校本教材开发研究成为焦点，如蒋琼在《语文校本教材的实践观照》一文中这样定义语文校本教材：“学校课程设计理念下，学校为本位，由本校教师自主开发，并与语文课堂教学有关的所有材料，其形态多样，包括教科书、习题集、练习册、教学挂图、音像教材、教学软件、选修教材等，是一种具有特定指向的语文教材。……