汪文思

摘 要：让语文课堂更加有效，让学生们既能保持一个轻松愉快的状态，还可以更好地掌握所学的知识。语文知识的传授与巩固，与其他学科进行整合，从而促进语文教学的效率，使教和学可以和谐地发展，从而提高学习效率。

关键词：学习氛围；拓展；重复；联系；迁移；学科结合

一、轻松愉快的学习氛围

首先要给孩子们提供一个轻松愉快地学习氛围。

当同学们处在一个相对轻松愉快的环境之下，是比较乐于接受新知识的，并且他们的学习兴趣和学习效率是可以得到最好的发挥。所以当我们上课之前（低年级由于注意力集中时间较短，可以放在一堂课的中间时间来进行），可以设计一个十分钟左右的小游戏、小视频，或者是跟课堂内容相关的一些图片，先带给孩子们一个愉快的体验。这样会让孩子们感受到学习语文本身是一件十分有趣的事情，如此一来这节课上下来也会非常地顺畅。设计的小游戏可以结合孩子们需要掌握的字词、需要背诵的内容来安排。这样做的目的，一是让这些需要孩子们记住的知识可以不断地进行重复巩固，另一方面引导他们知识是可以通过一些有趣的游戏设计来学习的，鼓励孩子们提意见。

课堂上我采用多种表扬方式：或用赞许的口吻——“你说得真好！”“老师喜欢你的回答”；或用亲切的动作——拍拍肩膀，轻轻一点头。每节课我尽量多赞赏学生，不光赞赏一个两个，而是赞赏一群一批，甚至全班。……