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小学数学教学中独立思考能力的培养初探

2019-10-21谢宗宇

读与写·中旬刊 2019年9期
关键词:培养策略小学数学

谢宗宇

摘要:独立思考能力是每个学生都需要具备的学习品质,尤其是在数学学科的学习中。想要在小学数学教学中顺利的提高学生的独立思考能力,就需要老师基于学生的实际情况,采取多元化的举措,这样才能够在充分调动学生学习主观能动性的基础上,为学生开辟一个思维翱翔的广阔天地,真正为学生们的全面性发展奠定扎实基础。

关键词:小学数学;独立思考能力;培养策略

中图分类号:G623.5文献标识码:B文章编号:1672-1578(2019)26-0142-01

独立思考是一种能力,也是一种需要从小养成的习惯,从教育的角度来说,从小培养学生的独立思考能力是最佳时期,在具体的教学实践中潜移默化的培养独立思考能力,有助于学生未来解决问题的能力,传统的教学方式通常以老师为核心,老师的讲解让学生们吸收知识,通过引导的方式让学生们获取数学知识同时养成独立思考的良好习惯,本文就这一教学目标展开研究,并提出优化策略,希望能够给教育从业者们一个新思路。

1.培养学生学习兴趣

思考是需要学生认真投入当中的一项活动,学生如果缺少相应的兴趣和乐趣,思考会变成负担,会让学生产生厌烦、抵触心理。所以,教师在授課过程中,要注重对学生兴趣的培养,激发学生学习热情,让学生在轻松活泼的课堂氛围下养成独立思考的习惯。避免传统教学中枯燥单一的教学模式,善于利用多媒体、情境教学模式建立轻松愉快的课堂氛围,让学生能有较高的激情投入到学习中,并对如何解决问题进行独立思考。……

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