加娜尔·阿巴斯

摘要：技术与设计并不是一成不变的，而是在运用之中逐步创新和优化。通过开展通用技术课堂，旨在提升学生技术和设计能力，为切实保障该课堂效果，必须以学生学情及课程要求为基础，将体验式教学合理运用其中，注重学生的学习体验及实际经历，从而增进学生对相应内容的解读及认知。

关键词：通用技术课堂;体验式教学;应用

中图分类号：G632     文献标识码：B    文章编号：1672-1578（2019）29-0248-01

在通用技术课堂中，技术教学并不属于其唯一内容，不以将何种技术传授给学生作为最终目的，对实践和体验环节予以高度重视，让学生明确相应技术在日常生活中的运用及价值，旨在增强学生的综合素养，为学生未来成长及进步奠定坚实的基础，从而实现提高学生技术素养这一教学目标。

1.通用技术课程的简要论述

在学习通用技术课程之前，需要让学生明确该学科的内涵及主要内容。通过开展该课程，旨在让学生掌握相应操作技术，以此为前提，锻炼学生的创新能力，增进学生对技术运用的认知，并予以学生表达自身看法的平台。学生在学习通用技术课程时，需要掌握相应基础知识，并能够将相应技术运用于实践，唯有在明确设计诉求的前提下，方能更好地理解相应操作技术，对于工艺制定与运用、具体操作流程及要求等形成更为清晰的认知。总体而言，通过开设通用技术课程，可以给学生传授基础加工技法，让学生清楚具有代表性的工艺程序，从而立足整体，全面分析相应问题。……