陈俊杰

摘要：随着我国新课程教育改革工作的不算推进与发展，初中体育教学内容以及教学方式也在发生着与时俱进的变化，对初中体育教学工作也提出了新的教学目标和要求。素质教育背景下的体育课堂教学活动要求以学生为教学的中心，积极引导学生参与体育课程训练中去，以促进学生身体素质预计身心健康良好的发展。本文立足初中体育教学实践，从不同角度简要分析了在初中体育教学过程中提升学生主动参与性的措施，旨在分享教学经验，促进初中体育教学工作的顺利开展。

关键词：初中体育;主动参与;策略分析

中图分类号：G633.96     文献标识码：B    文章编号：1672-1578（2019）29-0207-01

引言

近几年来随着我过素质教育方针的落实，初中体育教学工作也迎来了较大的改变与革新，教学质量有了极大程度的提高。素质教育背景下的初中体育教学要求教师能够从学生实际情况出发，积极引导学生主动参与体育训练学习的过程，从传统“学会”逐步向“会学”方向转变。素质教育背景下的初中体育教学更多的是侧重对学生学习能力以及参与过程的教学，因此教师要与时俱进的转变教学理念，树立以学生为教育主体的教学思想，通过多样化的教学形式以及教学内容，鼓励引导学生都能够积极主动的参与体育活动实践，从而优化传统体育教学，促进体育教学改革工作的顺利开展。

1.转变传统教学思想，尊重学生主体地位

在初中体育教学改革的过程中，提升学生主动参与意识的关键在于教师要能够与时俱进的转變教学思想，树立以学生为活动主体的教学理念，只有这样才能够确保体育课堂教学的质量和效率。……