焦国强

【摘要】语文学科的学习是其他学科学习的基础，语文作文能力的高低不仅关系到语文成绩，而且对学生写作能力培养有较大影响。因此，抓好作文教育是初中语文教育工作的重中之重，也是一个人语文素养的体现。本文主要通过对初中语文作文教学进行分析，为提升作文教学水平奠定一定的基础。

【关键词】初中语文；作文教学；困境分析；对策研究

为了提升初中学生的语文能力以及水平，初中语文教师在教学过程中应该创新语文教学模式，并对作文的写作方法进行针对性的训练以及培养。传统的语文教学缺乏灵活性，基本都是记忆式教学，这种教学模式不利于培养学生的发散性思维，不利于提升学生的思维活跃性，而写作恰恰需要较为丰富的思维基础，加强初中学生语文写作能力，需要从根本上解决问题，教师应采取多样化的语文教学模式。

一、初中语文作文教学中存在的问题

当前的初中语文教学过程中，教师对学生的写作能力等方面的培养不够，部分教师直接忽视学生的写作能力，缺乏从基础做起，对学生的写作能力进行训练。写作也需要一个量的积累才能达到质的飞跃，因此在初中语文教学过程中，不管是教师还是学生都需要耐心学习。

（一）教学方法缺乏科学性

在学习过程中，方法选对，事半功倍。良好的方法是成功的一半，因此应该重视作文教学方法的科学性。如果没有好的写作方法，学生在写作时就会产生无话可说的感觉，导致写作时作文空洞，没有艺术性。……