熊玲玲

摘  要：高中是学生迈入大学的重要的过渡阶段，高中英语教师要不断地反思自己的教学，不断地思考如何运用更好的方法来优化教学。需要注意的是，分层教学方法在高中英语教学中的有效应用为教学效果和效率的提高发挥了十分重要的作用，有利于改变满堂灌、一刀切的教学模式。在实施分层教学方法时，我们应当对学生进行合理的分组，据此设定分层的教学目标与教学内容，做好分层教学评价，促使不同层次学生的英语能力都能有所提高。

关键词：高中英语;分层教学;学生分层;动态评价

在高中英语教学中实施分层教学方法时，教师也要注意几个问题。首先，对学生的分层应该是合理的，即应该遵循一定的原则来对学生进行分层;其次，应该根据对学生的合理的分层来设置一定的教学目标与教学内容;最后，十分重要的是在分层教学中也应注重相应的分层评价，建立学生的自信心。本文具体从这三方面来展开论述。

一、注意对学生的合理分层

分层教学实施的基础是对学生的分层，如果对学生的分层是不合理的，那么接下来的所有措施都会是白费的。但是在教学实践中也可以发现，有的教师在对学生分层时显得太随意，只凭成绩来进行。这是十分不利于接下来的分层教学的实施的。在对学生分层的过程中教师要注意的是要根据学生的综合表现来考量，如根据学生的兴趣、需求、能力水平以及平时表现等。……