提问教学在小学语文高年级课堂中的运用
2019-10-21钟其青
锦绣·下旬刊 2019年7期
钟其青
摘 要:近年来,随着素质教育的不断落实与深化,在这样的教学理念下,对小学各科的教学有了很大的变化,尤其是对语文这门基础学科有了更高的要求。课堂提问是一种重要的教学形式,可以使学生对课文、字词的理解更加深刻,也可以帮助高年级学生巩固知识点。
关键词:提问教学;小学语文;高年级
1 有效提问在小学高年级语文课堂教学实施的重要价值
有效提问是一种新型的教学方式,成为了当前教师应用最多的教学方法,直接关系到学生对语文知识接受能力的提升。首先,有效提问融入到小学高年级语文课堂教学当中,有助于达到语文课堂设定的学习目标,完成课堂教学设置的教学任务,激发学生学习的兴趣,增加课堂教学的有效性,形成一定的导向作用,使学生明确语文教材的真正内涵,通过问题了解到教材中的内容。其次,有效提问融入到小学高年级语文课堂教学当中,有助于激发学生学习的兴趣,调动他们学习的主观能动性,引起他们对课堂教学的注意力,使学生通过不同形式的提问了解到语文教材的内容,在紧张的氛围中投入到语文课堂教学当中,将自己全部的注意力集中在课堂教学中。
2 提问教学法在小学语文高年级课堂教学中的不足
(1)在小学高年级语文课堂上实施提问教学法,要从两方面做准备,一方面是教师备课,老师在写教案时要把涉及的问题提前列出来,这些问题的设计……
登录APP查看全文
