伍成菊

摘 要：当前我国很多小学老师在进行数学教学时没有关注到创新教学方法的效果，所以整体来说小学数学水平较低，这也导致很多学生在进行小学数学解题时一头雾水，不能达到平时数学练习与课堂教学内容相融合的学习效果。所以在选择数学教学方法时必须要结合学生的实际情况，引领学生通过生活感悟来了解小学数学教学的内容。本文将对创新教学方法改革背景下小学数学教学方法的创新进行探讨，希望能对小学数学教学的发展有所帮助。

关键词：小学;数学;教学;创新

1、小学数学课堂教学存在的问题

1.1不熟悉创新教学方法的应用

由于讲授法和讨论法等传统教学方法的使用习惯，教学年龄较长的教师对小学数学教学中的创新教学方法认识不深，使用不熟悉，导致学生的负反馈。教学年龄短的教师缺乏教学经验，不了解学生的知识和经验水平。虽然所采用的教学方法更符合时代的要求，但经验不足，不知道如何更好地运用这些教学方法。

1.2教师讲授的时间过长，学生思考与活动的时间太少

小学数学课堂教学结构的密度分配是指课堂教学的时间分配，比如学习新材料所用的时间、组织教学所用的时间、复习旧知识所用时间及其他教学环节所用的时间。小学数学课堂教学结构密度分配不合理也可以说是教师讲授和学生活动在一节课中的时间比例分配不协调。

1.3小学数学课堂教学结构……