曾丽珍

【摘 要】如今的信息技术已经逐渐渗透进不同行业的各个领域，教育行业也不例外。微课作为一种新型的教学手段，同样也是新时代信息技术的产物。小学是孩子教育之路的起点，是日后接受高等教育的基石，而语文则是各个学科学习的基础，不论是学生家长，还是学校老师，都在想办法提高学生语文能力。微课的出现和迅速发展为探究和提高学生语文能力提供了契机。本文将重点从微课对于小学语文识字教学促进作用出发，为今后小学语文教学提供理论基础。

【关键词】微课;小学语文;识字教学

小学是孩子们接受教育的初始阶段，基础知识的学习十分重要，因此识字教学在小学低年级教学中占有很大比例。而由于低年级学生年龄较小，玩性较强，注意力容易分散，传统的课堂教学方式已难以满足教学需求。因此，在课堂中引入微课这一新型的教学手段，利用信息化技术能够将很多碎片化的学习内容及很多抽象的概念变得紧凑并通俗易懂。与此同时，微课的教学内容并不多，资源容量也小，但是它主题突出，内容具体，能够在极大程度上帮助学生理解并记忆知识。

一、微课能提高低年级学生的识字兴趣

随着新课标教育在全国范围内的不断普及，小学语文教育的重心也要顺应潮流，逐渐转移。新课标指出，低年级学生在学习语文等科目时应该表现出强烈的学习欲望与学习兴趣，在此基础之上，逐步培养学生养成自主识字、学习的习惯。……