洪燕飞

摘 要：绘画活动是幼儿园艺术教育的一个重要组成部分，是开发幼儿心智的一种重要手段。通过绘画，幼儿可以表现自己对世界的观察、领悟，宣泄自己的情感。

关键词：幼儿;绘画活动;兴趣

一、学前儿童的绘画活动

（一）什么是儿童绘画

绘画是通过线条、色彩、明暗、透视、构图等造型语言，在纸、木板、布等平面上，创造出直接可感的，具有一定形状、体积、质感和空间感的艺术形象。它所表现的范围甚广，从直接可视的外在物象到精神生活的表象世界，均可以通过观照表现出来，作为绘画描写的对象。

（二）学前儿童绘画的发展阶段

学前儿童绘画的发展有其自身特有的发展规律，只有了解儿童绘画的发展规律才能更好地去发掘儿童的绘画创造表现能力。学前儿童的绘画发展大致可以分为三个阶段：

1、涂鸦期

2岁左右的儿童，由于能够独立行走，用手进行的探索变得更为自由。他们喜欢到处涂抹，于是用笔画点、画线的涂鸦行为就出现了。

2、象征期

3岁以后的儿童，由于涂鸦的练习，已经能用手腕和手指画画。随着心理能力的发展，他们已经能够进行有目的、有意识的绘画活动。

3、图式期

图式期是儿童开始真正地用绘画的方法有目的、有意识地再现周围事物和表现自己经验的时期，也是儿童绘画最充满活力的时期。

二、当前幼儿绘画教学存在问题研究

（一）忽略绘画活动中的创造性环节

在实际教学中，老师的范例是幼儿绘画模仿的样本，幼儿不需经过创造，只需模仿范例便可以很直接地取得美术成果。……