董淑萍

摘要：在初中语文教学过程当中，为了有效提高学生的人文素养，则要求教师能够结合相应的教学内容进行有效的扩展，以充分利用现有的教学资源，全面加强基础知识的教学，且能够给予学生更多的自主空间，以让学生通过自主学习等多种学习方式，不断培养学生的学习能力。这就要求初中语文教师能够充分意识到培养学生人文精神的重要性，在教学的环节中，能够不断渗透人文素养教学，以全面提高学生的综合素质。

关键词：初中语文;学生;人文底蕴素养;培养策略

中图分类号：G633.3文献标识码：B    文章编号：1672-1578（2019）32-0110-02

师傅领进门，修行在个人。在初中语文教学中，为了有效培养学生的人文底蕴素养，要求教师能够在加強古今经典文化教学的同时，能够帮助学生开发学生的智力，规范学生的书面语言，结合相应的中华民族优秀的传统文化不断提高学生的人文底蕴。因而在实际的教学过程当中，则要求教师能够从听、说、读、写等多个教学活动当中，以通过有效的引导，不断激发学生的爱国情怀，且能够引导学生积极主动地向课外扩展，以有效培养学生的语感，且能够结合相应的思想教育和人文教育，帮助学生养成良好的精神面貌和人格品质，以促进学生的全面发展，不断提高初中语文教学的效果。

1.初中语文教学现状

由于受传统教学观念的影响，在现阶段的初中语文教学过程当中，更加注重学生的学习成绩和基础知识的教学工作，忽略了对学生人文素质的培养。……