王海艳

摘要：小学语文在小学阶段是一门非常基础的，具有工具性的学科，学好语文能有效提高小学生的理解能力，使其在今后的学业发展过程中，自主学习能力会有更加显著的提升，从而提高学生学习的效能感和自信心。

关键词：小学语文;课外活动;语文教学

中图分类号：G623.2文献标识码：B    文章编号：1672-1578（2019）32-0062-01

在小学语文教学中，教师可以通过将理论知识的讲授和活动实践有机结合的方式实现有效地提高学生的语文综合素养，进一步拓展语文课堂活动的类型，实现更加丰富、有效的教学目标。在吸引学生积极参与的过程中，让学生通过体验式的学习对于小学语文这门学科有更加深刻的认识和理解，促进小学生的健康成长发展。传统的理论灌输的讲授方式不利于学生的语文综合素养的提升，学生一方面需要掌握基础的知识点，另一方面也要不断应用这些知识点。在一系列的课堂内外活动中，要让学生去体验知识点之间的内在联系，揣摩知识的具体应用以及在现实生活中會产生的效果与作用。只有亲身体验的学习才更富有价值，也更能促进学生学习能力的提高。所以，进一步创新设计课堂教学活动，将课堂教学活动不断拓展并向课外延伸，从而有效提高学生的语文综合素养，是今后很长一段时间内小学语文教学改革的重要努力方向。

1.紧密贴合课堂教学需要组织教学活动

拓展小学语文课堂活动内容，首先需要紧密贴合课堂教学的主题来设计教学活动。……