贾雪连

【摘 要】随着教育教学的改革，当前教育提出了素质教育的教学理念，尤其是在当前小学生学习和成长的过程中，要加强对学生素质教育的培养，为学生未来的学习奠定基础。而图书馆作为小学生的第二课堂，能够培养学生良好的阅读习惯，通过阅读能够促进小学生的素质教育，实现其综合能力的提升。

【关键词】素质教育;主题阅读;图书馆

主题阅读无论是在阅读方式和阅读材料上都比较严谨，是围绕一个主题有目的性的展开阅读，根据不同的主题希望小学生能够在阅读的过程中激发内心的情感，引起共鸣，达到阅读的目的。而在图书馆开展主题阅读活动的时候，最主要的功能效应就是小学生的积极参与。在本文的介绍中，在素质教育要求的基础上，围绕小学图书馆主题阅读活动的开展进行重点的分析和探索，促进小学生的主动参与，实现主题阅读活动的有效开展。

一、小学图书馆开展主题阅读活动现状

（一）馆藏资源参差不齐

在现阶段，大部分的学校没有意识到小学图书馆的重要性，资金投入相对缺乏，很多的图书馆并没有按照相关的规定配备相应的馆藏资源，造成了馆藏结构不合理，图书的种类相对来说比较单一，音像资料和工具书更是相对缺乏，还有因为经费的原因，很多的图书馆不能按照标准每一年都增加新书，或是小学图书馆中的藏书很明显不适合小学生进行阅读，这样的情况直接影响到了小学图书馆主题阅读活动的顺利开展。……