蔡文彦

摘  要：在新课程不断深入改革发展的当下，初中英语教师在进行阅读教学时，要坚持做到从灵活备课做到英语课的高效教学;借助多媒体阅读模型来提升阅读教学效率;和采用灵活丰富的阅读教学模型这几大关键方面，有效的构建阅读课模型，为学生未来的学习发展打下坚实的基础。本文将结合笔者自身初中英语教学经验，对初中英语阅读课模型的实践研究做逐一深入阐述，为广大教育工作者解疑答惑。

关键词：初中英语、阅读模型、实践研究

一、从灵活备课做到英语课的高效教学

在初中英语阅读课的实际教学过程中，初中英语教师要想做到阅读课的高效教学，应当认真并且灵活的为初中生们进行备课。初中英语教师应当充分结合初中英语阅读课的实际情况与所要教学的阅读内容进行积极的备课。在为初中生们制作课件时，应当注重对初中生们的阅读教学内容进行合理的归纳与总结，在讲课过程中能够带领初中生们构建一个简单清晰的阅读知识性网络，能够让初中生们更快速、更高效的掌握在初中英语课堂中所学习的阅读知识体系。并且初中英语教师在为同学们备课时应当注意知识体系的简单和困难相结合，能够让他们感受到英语阅读的重点与难点，这样就会节省初中生们的阅读课堂教学实践，进而保证初中英语阅读的高效、高质量教学。

例如，在初中英语教师带领初中生们进……