张丽

摘 要：道德与法治的学习除了能够提高学生的学习成绩以外，最终要的是能够提学生的道德修养，使学生成为一个德才兼备的人，所以该学科高效课堂的构建备受重视。因此，作为一名初中道德与法治教师，我们势必要对构建初中道德与法治高效课堂的策略进行一份分析，为精彩的课堂教学效果以及学生的全面发展出一份力。

关键词：初中道德与法治;高效课堂;合作学习;多媒体技术;师生互动

死记硬背是传统时期初中道德与法治教学中的常态，也是应试教育理念下的惯用方法，这便是当时无法实现课堂高效性的原因之一，可随着时代发展的脚步，教育教学的理念也在随之进步。因此，作为一名新时代下的初中道德与法治教师，我们要根据新课改下的教学指导及时对自己的教学理念做出更新，从而设计出适合学生进步发展的教学策略，将学生培养成为优秀人才。下面，我将结合自身教学实践经验，对构建初中道德与法治高效课堂的策略作如下分析：

一、注重合作学习，发挥学生主体地位

教学长期以来，教师都占据着课堂中的主体地位，但随着生本教育理念的提出，教师的教学理念有了很大的改观，都在致力于发挥学生的主观能动性。因此，作为一名初中道德与法治教师，我们要注重合作学习的开展，从而使学生的主体地位在课堂上充分发挥，最终顺利完成初中道德与法治高效课堂的构建。

例如，我在引导学生学习《我与集体共成长》这一节时，首先，我为学生播放了《感悟责任》的朗读音频，激活了学生的情感体验，为教学活动的有效开展做了良好的准备。……