赵安芳

摘 要：小學数学教学中应用题是教学重要内容，体现学生综合素质。解答应用题要经过读懂题目，建立数学表达式并正确计算出结果三个步骤，要求学生具备语文的阅读理解能力、逻辑思维能力和扎实的计算基本功。本文就当前小学数学应用题存在题目脱离生活、教学师生互动单一的现状，深入阐述了解题的应对策略和思维路径，对从事小学数学教学的教师具备一定的参考价值

关键词：小学数学;应用题;现状及策略

数学的应用题有很多类型，单个的教学模板根本不能适应教学的要求，所以老师在教学的时候，应适当使用多种教学方法，在学习方法上带来创新。应用题是对之前知识的巩固，这就要求之前学的基础知识必须牢记在心。老师在上课的时候，可以引导学生找出一套适合自己的独特的学习方法，让他们学会灵活运用所学知识，这样其在做数学应用题的时候才会得心应手，不会被题目的表象所迷惑。

1.小学数学应用题的教学现状

1.1题目脱离生活

知识要为生活服务，虽然现阶段学生学习的主要目标是完成升学，但是不可否认知识对我们的生活的影响是很大的。但是现阶段主要的问题就是学生将学习知识与生活脱离了，很多学生在经历了长时间的学习之后觉得学习数学知识没有用处，在现实生活中也用不到，进而导致对学习数学的兴趣逐日递减。究其原因就是数学教学以及数学题目脱离生活，应用题也是这样。……