大学英语分层教学模式的探索与实践
2019-10-21葛微微
锦绣·中旬刊 2019年6期
葛微微
摘 要:分层教学指的是,根据学生的个性化差异,制定不同的教学规划,从而提升英语教学的成果。与以往的教学模式相比,分层教学更具针对性。开展分层教学时,教师人员需要面临更多的教学准备工作,为达成提升英语教学效果的目标,应与学生建立良好的沟通关系,了解学生在学习过程中遇到的难题,并且合理确定教学方法,发挥分层英语教学的作用。为使分层教学得以有效落实,还应加大对学生个性差异的探索力度,尊重学生的个性差异,保障英语教学的实效性。
关键词:大学英语;分层教学;教学模式
高校进行招生时需要面向全国,由于各个地区的英语教学能力存在一定的差异,学生的英语能力和学习能力也会形成较大的差异,在此种状况下如果采取统一的英语教学方式,很难保障英语教学的效果,部分英语能力和基础较差的学生由于难以理解课程内容会逐渐产生厌学心理,最终导致学生间的英语能力悬殊的后果。而分层教学模式可以有效改善上述问题,根据学生的学习需求,制定有针对性的教学计划可以更好的提升英语教学效果,对分层教学模式展开研究具有极为重要的意义。
一、借助分层教学指导学生进行英语学习
教学改革工作的推进在为教学工作注入新活力的同时,也为教学工作带来了较大的挑战,例如分层教学模式的实行虽然表现出了多种优势,但其中存在的问题也不可忽视。……
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