摘要：新的教育发展方向对培养社会人才有了新的要求，为了更加符合新课改的要求，推动新课改的快速完成，那么突破传统的教学方法就显得尤为重要。在整个初中教育教学活动中，初中英语教学占有举足轻重的地位，而英语写作又是英语学习的重中之重。所以教师对学生的英语写作方式方法的教学指导必然有着深刻的影响。所以提出了教师运用思维导图的方法对学生进行初中英语写作进行指导教学的方法，以促进初中学生英语写作能力。

关键词：初中英语写作  创新教学  思维导图

思维导图，是一种图形思维工具，具有简单有效的发散性思维性质，属于实用性思维工具。它充分利用左右脑机能，利用思维、记忆、阅读的规律，帮助人们科学而有逻辑的想象需要的信息，能够最大限度的开发人们的潜能。近年来，思维导图已经越来越广泛的被应用于各个领域，其中不乏教育教学活动中的应用。引导学生利用思维导图学习初中英语的写作能够降低英语写作难度，提升写作水平，从而提高学生的英语应用能力。

一、初中英语写作教学现状分析

1学生英语词汇的积累不足

众所周知初中英语写作需要大量的英语词汇做基础，而初中生恰好处于积累词汇量的阶段。很多学生在初中阶段尚未意识到英语词汇积累对学习英语的重要性，而教师在教学过程中又缺少激发学生积累词汇的方法，或者较难使学生已经积累在大脑里的词汇在英语写作中的灵活运用。……