谢奭

摘 要：在新课程理念的践行过程中，教师必须要注意加强教师和学生之间的沟通和互动，使学生能够积极参与课程，以此实现学生在当前阶段下的有效学习。在课程开展的时候，教师也要积极参与到教学环节中，以此与学生一同作为课程开展的一份子，通过教师和学生之间的有效互动来实现学生的有效学习。

关键词：小学语文;互动课堂;策略探究

在传统的语文课程教学过程中，教师负责对于知识的讲解，学生只是对于知识进行吸收，双方始终缺乏有效的沟通，这也是学生和教师之间对立情绪产生的主要原因。因此，在今后的语文课程实践过程中，教师需要增加教师与学生之间的交流，提高教师的自身的亲和力。与学生之间搭建友好关系。以此实现教师与学生的距离感有效地缩小，实现学生自身在教学过程中的独立思维能力以及表达能力。所以本文结合教师自身教学经验，对于小学语文互动课堂的有效建设提出几点建议以供参考。

一、吸引学生注意，激发学生学习兴趣

在教育过程中有一个普遍共识，学习兴趣是学生学习的原动力也是能够督促学生有效的学习的重要保障，也就是说，在学习过程中，学生只要保持一个较高的学习兴趣，那就可以适当地参与到小学语文课程教学过程中。特别是对于小学阶段的学生来说，在学习和生活方面处于起始阶段，好奇心较为浓厚，对于出现新事物往往能够有较为强烈的关注。……