刘保军

摘要：随着课程教育改革的不断推进，体育课程在小学教育中发挥着越来越重要的作用。 当前小学体育教学中的师生关系模式依然比较僵硬，教师处于权威性位置，而学生单纯从受教者的角度听从教师的指挥，这严重影响学生体育学习兴趣的发展。 本文从小学体育教学中和谐师生关系的构建入手，探索构建良好师生关系提升小学体育教学的有效性。小学体育是小学教学的重要科目，它在帮助小学生放松身心的同时塑造强健的体魄，提高体能素质，从而更好地学习科学文化知识。正所谓身体是奋斗的基础，倘若没有一个强健的体魄，又如何担起建设祖国未来的重担呢？在小学体育教学中，构建良好的师生关系能够在一定程度上调动学生对体育课的学习积极性，提高小学体育教学质量。

关键词：小学体育;教学;和谐师生关系;构建

小学阶段学生有较强的“向师性”，但是在对教师指挥顺从的同时，很多学生普遍存在惧怕教师威严的心理，而不是从根本上喜爱体育课程，這就导致学生在体育锻炼的过程中存在敷衍心理，动作虽然照做，但是起不到应有的训练效果 针对这个问题，教师必须要从构建和谐师生关系入手，提升学生参与体育锻炼的积极性，锻造青少年强健体魄、健康身心，收获更多学习乐趣。

一、融入学生群体，在学习交流中彰显学生主体地位

小学体育课程不是以教会学生高超的体育技巧为目……