汤丽君

【摘 要】 在教育信息化時代的发展下，传统教育模式已经难以满足当前教育改革的需求，信息技术在课堂教学中的运用，为“教”与“学”的创新提供了保障，实现了学生的个性化学习。基于此，本文以小学语文教学为例，从信息技术对于小学生语文个性化学习的意义为切入点，并重点提出了信息技术推动小学生语文个性化学习的方式，以供参考。

【关键词】 小学语文；信息技术；个性化学习

现行的小学语文新课程标准中明确提出促进学科教育与信息技术整合的观点，信息技术在小学语文课堂中的应用，具有教学效率快、教学质量高、教学方法新颖、内容丰富的优势，与传统语文课堂教学相比具有明显的差异，信息技术在语文课堂中的运用，有效改变了单一的、古板的课堂教学问题，为学生搭建了个性化学习的平台，促进了学生的个性化发展。那么如何实现信息技术与小学语文的融合，进而促进小学生的个性化学习呢？接下来针对这一问题进行以下几点分析。

一、信息技术对于小学生语文个性化学习的意义

与传统意义上的以课本为唯一学习资源相比，信息技术与小学语文的整合为小学生的语文学习提供了更加生动的、丰富的学习资源，发挥了信息技术的视频与音频结合的优势，将小学生的语文学习从枯燥、乏味的模式中解放出来，给学生带来了一场视听盛宴，大大激发了小学生的语文学习热情。其次，教师在给……