江军强

摘要：随着新课程改革的实施，对高中语文的课堂教学提出了更高的要求。高中语文教师在积极努力的学习新的教学理念，更新陈旧的教学观念。积极投入到新课程改革的浪潮中，也取得了一定的成效。由于受到新高考制度的影响，高中语文的难度、深度、广度都有了很大的变化，这对高中语文的教学有了更高、更多的要求。在高中阶段，高中语文占有很重要的地位，“得语文者得天下”这充分说明了高中语文在高中学习阶段举足轻重的地位。在多年高中语文的教学过程中，总是会出现一些对高中语文学习积极性不高，不用心学习，甚至放弃语文的学生。这些学生总是在高考之后，发出相同的声音“真后悔没有好好学语文”的感慨。这些学生主要是对语文的学习失去了信心，成为语文学困生，最终遗憾的步入社会。下面我就根据自己的教学实践来谈谈高中语文学困生的转化策略。

关键词：高中语文;学困生;转化策略

中图分类号：G633.3文献标识码：B    文章编号：1672-1578（2019）32-0067-01

1.高中语文学困生的形成原因分析

语文是一门语言学科，语文的学习看似简单，其实不容易。很多人也认为语文拉不开差距，可是提高语文成绩很难。语文的学习是一个长期积累的过程，是一个循序渐进的过程。在进入高中以后，有一些语文基础不太好，对语文学科不重视的学生，慢慢地他们在语文的学习上，他们会感到越来越吃力，成为了语文学科的学困生。这些学生智……