摘 要：随着教育水平的提高，人们越来越关注幼儿的全面发展，对于幼儿的学前教育不再拘泥于基础性的知识讲授，更多的是关注幼儿在艺术方面的发展潜力，让幼儿在成长道路上拥有更多的可能性。本文将对幼儿艺术能力的培养进行研究，，分析学前教育中培养幼儿艺术能力的意义，并提出幼儿艺术能力的培养策略，为今后的学前教育事业提供借鉴。

关键词：学前教育；幼儿；艺术能力

引言：

艺术发展是时代进步的重要标志，随着全民艺术热的到来，教育领域也必须与时俱进。学前期是幼儿教育发展的开端，关于幼儿的启蒙知识都将从这里展开。在此阶段，对幼儿进行艺术能力的培养，不仅仅是符合全面发展的需要，更重要的是，艺术教育可以陶冶幼儿的情操，培养幼儿的审美意识，让幼儿在启蒙阶段感知艺术世界的美好，让幼儿的成长道路充满欢笑。因此，对于学前期的幼儿进行艺术能力的培养是非常有必要的[1-2]。

一、概念解析

（一）艺术教育的含义

艺术教育又称艺术素质教育，除开艺术专业技能教育、宽泛的艺术素养教育之外，还包括个性教育。艺术教育以培养鉴赏能力为主，创造性为辅。其目的是使受教育者在欣赏优秀艺术作品的实践中学习审美知识，形成审美能力。

（二）幼儿艺术教育的内容

幼儿的艺术教育的内容其实非常丰富。主要有音乐、舞蹈、艺术等，它还包括手工、绘画、艺术欣赏、器乐、歌唱、音乐欣赏等。在幼儿教育阶段，艺术教育是幼儿教育的重要组成部分，对幼儿未来的成长和发展具有重要意义。……