张海云 吴庆国

摘要：当今时代，随着知识的不断细化与深入，对于知识的构建和重组有了更多的方向和可能，思维导图应运而生，它用放射性的图示将思维的过程清晰化，图文结合的方式优化学习的效果显著。本文从思维导图在中学语文教学过程中的运用入手，从教学实际出发，致力于提高教师的教学效果，学生的语文学习水平，从而实现教学相长，高效学习。

关键词：思维导图;语文教学;运用

思维导图又叫做心智图，是现代教学过程中必不可少的一种有机的辅助，它是建立在发散思维的基础上对课程内容的概括性的提炼和总结，它呈现的方式具有多样性、扩散性和灵活性。执教者从自身的教学实际出发，选择适用于教学的不同的思维导图，使教育教学的过程异彩纷呈。思维导图在现今的教育教学中，其作用和效果越来越显著，学生的学习也因此而受益。

一、思维导图在学习过程中的运用

教育教学的过程中，学习力的培养是一个很关键的因素，能力的提升是教育的终极目的，思维能力的培养是教师在执教中需要考虑的一个关键的环节。学习是一项可干预的行为活动，因而可以适当运用一些學习的策略来对学习进行有效的干预来提升学习的效果，思维导图的运用能够有效地激发学生的学习兴趣，对于学生的课堂学习的积累，课前的预习和课后的复习都有明显的提升作用，可谓高效学习的有效良方。

思维导图，不但能优化学习，更是科学的学习方法。……