齐芳

摘 要：初中语文教材中文章的篇幅明显增多，且难度加深，这便给学生学习带来一定的阻碍。并且，随着教育环境的改善，一些传统的教学方法已经无法发挥太大的效用。所以在初中语文阅读教学中，教师就要根据教学的实际情况积极优化教学策略。争取提升教学质量，夯实学生的阅读基础，促进学生语文综合素养的提升。

关键词：初中;语文;阅读

伴随着新课程改革的推进和逐步深入，学生综合素质提升与全面化的发展逐渐成为广大教师关注的核心和焦点，阅读教学的地位和重要性因此变得更加凸显。同时，新课程标准中明确指出，要给予阅读教学充分的重视程度，培养和发展学生的阅读能力和水平。所以，在这种新形势、新背景下，初中语文教师必须要树立全新的观念和思想，转变过去呆板、空洞的阅读教学形式，从学生认知结构和兴趣爱好出发来探索科学、高效的阅读指导策略，以使学生爱上阅读，掌握基本的阅读技巧。

一、构建趣味化课堂，激发学生学习兴趣

很多学生认为语文学习的主要方法是增加词汇的积累，记忆文本，缺乏对课堂教学内容的真实的理解，以及缺乏学习兴趣。因此，初中语文教师应该建立一个有趣的课堂，让学生对语文课堂产生学习的兴趣，进入教学内容中，找到自己喜欢的东西，并获得独特的课堂学习体验。

例如，在教学《假如生活欺骗了你》内容时，笔者在课堂上引导学生反向思考，即大家对于自己的理想生活有什么想法，觉得怎样的生活才是没有欺骗自己的，才是自己理想中的。……