凌振确

摘 要：数学素养作为帮助学生快速提升的重要素质能力，需要及早得到培养。所以，小学阶段的数学教师应及早意识到利用高效教学助力学生提升其学科素养的重要性。因此，教师应为学生建设良好的学习软环境，发挥自身高效教学的实际能力。基于此，本文从创设融洽学习氛围，鼓励学生主动参与;活用教法高效引导，助力实现自主学习;合理评价学习成果，助力学生建立信心三个方面对小学高年级数学高效教学的实现进行讨论，希望于各位教师有益。

关键词：小学数学;高效教学;课堂教学

高效课堂教学是以学生终身发展的教学理念为指导以规范具体的教学目标为导向，通过正确、高效的教学方式，结合学生的认知特点和基本特征，开展适合学生深入思考、高效学习的教学活动。高效教学既是教师追求的目标，更是学生学科素养发展的实际需求。因此，教师无论从达到提升自身教学能力的目的出发，还是从提升学生学科素养水平出发，都应该努力完善自身的教学理念，并在实际教学经验积累的过程中，提升教学能力，实现长期的高效教学。

一、创设融洽学习氛围，鼓励学生主动参与

小学高年级学生正处于由儿童期向青春期过渡的关键时期，教师应从点滴做起，关心、爱护每个学生。尤其在课堂教学期间，教师应照顾到学生的学习特点以及新课知识的认知特点。从满足学生的学习特点出发，利用情境创设等方法，创设融洽学习氛围， 鼓励学生主动参与，实现课堂高效教学。……