李佳琪

摘  要：近年来，信息技术得到了迅猛发展，为新时代教育信息化的实现提供了新的动力。当前，信息技术在课堂上的应用已经从最初的计算机辅助教学阶段过渡到今天的信息技术与课堂教学的“整合”阶段，正在向“融合”阶段演进。本文主要以小学语文学科为例，深入探讨如何助推信息技术与课堂教学的深度融合，从而实现高效语文课堂的构建。

关键词：小学语文;信息技术;高效课堂;构建策略

科學技术的发展催生了众多现代化的教育工具，并深刻改变了传统的课堂教学模式，克服了传统教学的一些弊端，为高效课堂的构建提供了强劲的动力。在小学语文课堂教学中，借助现代教育技术手段，能够充分吸引学生的注意力，引导其产生参与课堂活动的积极性，从而提升其听课的认真度，增强教学效果。但是在实际的运用信息技术的过程中，很多教师对其过于依赖，课堂上没有掌控好运用信息技术的时间，导致小学生产生视觉疲劳，对多媒体上呈现的信息和画面也不再感兴趣，这样就大大降低了教学效果，信息技术工具的优势和作用也没能充分体现出来。因此，在新课改下，小学语文教师应该转变原来的对信息技术的看法，创新教学方法，科学合理地运用各种现代化的教学技术手段来打造高效的语文课堂。

一、树立信息意识，提升信息化教学能力

信息技术与学科课堂教学的深度融合，前提需要教师自身具备一定的信息技术工具的操作能力，这样才能在最恰当的时机通过信息技术来提升教学实效性。……