陈如香

摘  要：伴随着新课改的教学政策持续推进，初中教师对于学生综合素质的要求也在逐步提升。为了能够切实提升学生的综合素质水平，教师在注重学生智力教育的同时，还需要关注对学生道德情操和艺术欣赏能力的教学。所以，初中阶段的音乐知识教学，需要担负起提升学生道德情操和精神文明的重担。教师通过教授学生们音乐知识内容，并全面提升学生的艺术情感认知，使其具备欣赏音乐艺术的能力，这些对于学生来说具有十分重要的意义。

关键词：综合教学;提升;初中音乐;教学质量

在初中阶段的音乐知识教学期间，需要教师重点提升学生的音乐综合素质水平。在教师看来，学习初中音乐知识，意在提升学生的音乐知识认知范围，并使学生能够感受音乐中蕴含的情感，并强化其音乐赏析水平。为此，教师决定结合多元化的教学方法，指导学生的音乐知识学习。同时，通过设计相应的教学情境，培养学生的音乐情感认知。此外，进行音乐赏析重点教学，以此综合培养学生对音乐作品的鉴赏能力。

一、多种教法结合，提升学生音乐知识水平

教师在指导学生们学习音乐知识的过程中，需要使学生们理解音乐知识的内涵，并由学生们掌握歌唱的技巧和内容。所以，教师需要结合多样化的教学方法和策略，使之能够和音乐教学内容相契合，最终切实提升学生的音乐知识水平。所以，教师需要充分研究初中音乐教材中的知识内容，并将其中的教学重点进行罗列，最终寻求合适的教学方法和策略进行综合性的指导，以此有效提升学生对于音乐知识的学习兴趣。……