金娜娜

摘 要：随着国家对素质教育重视程度的不断提升，以培养全面发展的人才为目标的教学费改革得到一线教师和教研人员的高度关注。以音乐学科来说，随着课程改革的不断深化，对音乐教育教学效果也越来越重视，在此背景下，开展了得大刀阔斧的改革。本文主要介绍一线教师近年来在实践探索中总结出来的一些有显著效果的新型教学方法。

关键词：中小学;音乐;教学方法;创新

我国是一个多民族国家，民族、地区之间存在着不同程度的文化差异，而推行全面的素质教育在一定程度上能够缩小这一文化差距。音乐是承载文化的重要载体，全面素质教育背景下，中小学音乐教师应该主动创新音乐课堂教学方法，最大化地增强学生对本民族文化的认同，同时还能了解世界上不同国家、民族的文化，提升审美情趣，增强对音乐知识学习的兴趣，提升音乐核心素养。

一、当前中小学音乐教学的现状及问题梳理

首先，对音乐教育的投入不足，重视程度不够。抓好音乐教育是教育行政部门和学校领导的重视，条件好的学校音乐教育发展的就好，条件不好的学校音乐教育发展相对缓慢。有关调查表明，当前，很多的中小学校音乐教学器材设备、音乐教育设施、师资力量、质量等各个方面都还不错，但也存在诸多问题，导致音乐教育发展的不平衡性。再有，受应试教育的隐形刚，很多学校的校长一直偏重升学率这项工作，将学生当成考试的机器。……