摘要：在新的时代背景下，国家对职业教育提出新的要求，要实现2019年2月14日，国务院印发了《国家职业教育改革实施方案》有关高等职业教育的发展目标和任务，双师型教师建设是关键。重新审视当前在双师型教师建设中的存在的瓶颈并采取其实可行的办法突破是关键。本文将聚焦双师型教师建设中的专业化发展困境和解决策略。

关键词：高等职业教育；双师型教师；专业化发展

2019年2月14日，国务院印发了《国家职业教育改革实施方案》（简称“职教二十条”），明确了“高等职业教育是国家培养能工巧匠和大国工匠的重要方式，其办学任务是要培养服务区域经济发展的高素质技能型人才。服务企业，特别是中小微企业的技术研发和产品升级，承担着加强社区教育和为终身学习服务的重任。”校企合作，工学结合”是高等职业教育办学的基本模式，高素质技能技术是人才培养质量的核心要求。基于此，高等职业教育对师资的要求必然与本科教育有着很大的不同，双师型是职业教育职业教育对教师队伍的基本要求。

一、高等职业教育双师型教师队伍建设现状

改革开放以来，特别是党的十八大以来，我国职业教育教师培养培训体系已基本建成，教师管理制度正逐步健全，教师地位待遇稳步提高，教师的素质和能力得到显著提升，这一切为我国职业教育改革发展提供了有力的人才保障和智力支撑。但是，在新的时代背景下，国家对……