梁美钦

摘  要：随着新课程的改革与实施，国家与社会对小学教育的关注点从以往的关注学生掌握到的知识的多少逐渐转变为关注学生的全方面发展，尤其是学生的综合素质的发展。社会对学生的期望不仅仅停留在希望他们掌握更多的知识方面上，现在更加关注的是他们学习技能的提升，即学生们对学习方法掌握的多少及熟练程度。如何让学生更好地掌握学习方法，并将这种学习方法广泛地运用到小学期间的各科学习中，是老师们首要关注的问题。本文将从四个方面探索提高小学生数学学习力的有效途径。

关键词：立德树人;能力为重;小学生数学;学习力

小学阶段的数学教学肩负着开发学生智力、培养其理性思维的重要作用。老师在课堂教学过程中要坚持立德树人，注重能力为重，才能真正激发学生学习的兴趣，继而培养其理性思维能力，促进学生的全面发展。

一、创新课堂教学

新课改的实施对老师教学提出了新的要求，要求老师在学科教学的过程中更多地关注学生学习能力的养成，而不仅仅只要求学生对知识有初步的掌握，老师对学生的要求也不应该只停留在应试教育上，只关注学生分数的提高，这样是不利于学生的学习进步与全面发展的。老师在教学的过程中，要摒棄传统的教学思想，创新自己的教学思路，把教学的重点放在提升学生的思维能力和综合素质上，在教学设计的过程中，要更多地偏向将教学活动设计的灵活，让学生在新颖的、开放的、自由的教学氛围中进行学习与思考。……