苏秦

摘  要：随着新时期教育教学环境的不断优化与发展，当前社会对学前教育的关注越来越密切，并获得了广大家长的广泛支持与重视。同时，因为处于学前教育阶段的儿童认知水平和身心发展均尚未成熟，他们对日常生活缺乏整体性的认知与经验。因此，在学前教育中加强学前儿童的礼仪教学力度，是当前新时期环境中学前教育工作的重中之重。教师应积极根据学前儿童的实际情况，本着尊重每个孩子的个性化发展为宗旨，将传统文化与礼仪文化相结合，不断创新和探索具有多元化、科学化、合理化的教学模式，有针对性地对学前期儿童进行文明礼仪方面的专项引导与教学。这样不仅可以培养学前儿童养成良好的文明礼仪习惯，还可以优化学前儿童的道德修养，为他们树立正确的人生观、价值观与世界观。

关键词：新时期;学前教育;礼仪教学;综合素养;传统文化

礼仪教学在学前教育阶段教学中占据着重要的位置，对学前儿童在未来成长中形成健全的人格和恭敬地待人处事态度具有深远的影响。因此，教师应积极转变传统教学观念，将礼仪教学巧妙地融合到学前教育实际教学活动中，关注学前儿童的身心成长变化，为他们营造出轻松和谐的学习生活环境，培养学前儿童文明礼仪的良好习惯。在学前教育中优化礼仪教学途径与方式，既可以开拓学前教育教学的广度与深度，又可以锻炼学前期儿童的意志品质，开阔他们的视野，陶冶情操，在有效的礼仪教学中潜移默化地渗透良好的礼仪思维，提高学前儿童的综合素养。……