游古树

摘  要：近些年来，随着教育改革的深入进行，学生学习能力的提升越来越引起了人们的重视，给我们的教学也带来了巨大的改变。在初中数学教学过程中，教师要加强对学生反思能力的培养，提升学生对学习过程的认识，改善学生一放就忘的学习现象，使学生通过有效的反思真正地记住数学知识点，体会数学知识的应用价值，提高学生的学习质量。

关键词：初中数学;反思能力;教学

在过去的初中数学过程中，很多教师会忽视对学生反思能力的培养，缺乏引导学生深入反思的意识，而初中学生正处于青春期的年龄阶段，学习的自觉性不高，缺乏独立思考的能力，如果不加以正确的引导，学生很难形成全面的反思能力和反思习惯，对学生未来的学习也会产生不利的影响。因此，在初中数学教学过程中，为了落实对学生终身学习能力的培养目标，教师应当积极探索培养学生数学反思能力的有效策略。

一、在授课中培养学生的反思能力

在新课教学的过程中，教师要注重使学生明确自己的学习目标，从讲解新知识之前、讲解新知识的过程中以及讲解新知识之后三个环节入手，引导学生展开全方位的反思，使学生学会对自己的学习经历展开分析，有目的地去进行学习活动。教师在上课之前要结合学生的认知情况，科学地进行备课，对学生在学习过程中可能出现的问题有所了解，保证学生的学习质量。

比如，在学习“平行线”这一节内容时，教师可以在课前向学生提出：什么是平行线？……