辛凤娇

摘  要：随着新课改理念的逐步推广与深入践行，培育小学学生的核心素养已经成为当前小学语文教学的主要导向。在核心素养背景影响下，教师语文教学将会具有更强的针对性、实效性，学生的学习方式也会变得更加科学高效、灵活多样。因此，小学语文教师在语文教学中应该将培育学生的核心素养作为主要抓手，并通过对教学方式的优化，让学生在更加适合自己认知需要的生态中获取知识，实现教学效率的提升与学生素养的发展。

关键词：核心素养;小学语文;课堂教学;有效性;策略

在小学语文教学中，加强对于学生语文核心素养的培育，可以让学生在学习语文的同时，获得认知能力的锻炼，以更加积极、主动、自觉的状态投身语文学习，其学习兴趣也会得到更好激活，语文课堂教学的效率也会得到切实提升。因此，教师在开展具体教学设计时，应该以核心素养发展为导向，结合不同学生认知实际，创设有利于学生核心素养培育的教学情境，让学生在轻松愉悦的教学氛围中获取知识、提升能力。

一、全面革新教育教学的认知理念，在实践中不断优化教学方式

作为小学语文课堂教学活动的主导力量，很多时候，教师的教学方式将直接影响着课堂教学的有效性。因此，在小学语文课堂教学活动中，教师要把握时代背景，主动的扭转自己在认识上的不足，吸收翻转课堂、微型课堂、建构主义等诸多新型教学方式和理念，将学生的语文核心素养作为培养的重点任务。……