黄亚纯

摘  要：数学学科不仅可以帮助学生掌握基本的数学知识，还可以培养学生的数学思想，让学生可以运用数学的眼光处理生活中的一些问题。初中数学知识是小学知识的拓展和延伸，同时也是为将来更高阶数学学习做准备的过程，所以说初中数学学习是一个非常重要的阶段。课堂是学生在校期间获取知识以及提升能力的主要场所，课堂教学是否能够有效进行，直接关系到学生的进步与发展，所以如何构建初中数学有效性课堂就成了广大数学教师必须面对的问题。

关键词：初中数学;有效性课堂;现实生活;小组活动;数学思想

要想提高初中数学教学的有效性，就必须对当前教学中存在的弊端有所了解。受传统教学的影响，很多教师在开展教学活动时，依据采用教师讲解，学生听课、做笔记的方式，在这种教学方式下，学生缺乏主动性，教学时间一长，学生很容易出现走神的现象，另外，也容易导致学生思维的僵化。其次，教学方式鲜有变化，容易让学生产生认知疲劳。所以，初中数学教师应当结合学生的认知特点和教学内容，采用多元化的教学方式，不断地优化课堂内容。基于此，本文将简要地谈一谈提高初中数学课堂教学有效性的策略，以供大家参考。

一、联系现实生活，促进学生认知

数学知识源于生活，同时又为现实生活服务。可以说，数学和人们的现实生活联系得非常密切。初中知识相较于小学知识更加复杂且抽象，而且课容量也大了很多，对于思维逻辑能力还处在发展阶段的初中生而言，就有了一定的难度。……