郭俊华

摘  要：提升高中生的英语核心素养成为英语教师教学的重要话题。英语教师要结合一定的教学形式激发学生的语言表达能力、提升学生的文化品格、提升学生的思维品质、提升学生的学习能力等。基于此，本文结合高中英语核心素养提出了具体的教学策略。

关键词：英语教学;核心素养;高效课堂

核心素养是新时代对学生发展提出的具体要求，是学生综合素质的总体体现。在核心素养的背景下，各學科的教师既迎来了教学机遇，又迎来了教学改革的压力。高中英语学科对于高中生的成长意义是重大的，其具体的核心素养内容体现为语言能力、文化品格、思维品质和学习能力。虽然核心素养被提到了重要的日程，但真正能将核心素养钻研透并实施教学改革的教师为数不多。英语教师应将学生的学习地位体现出来，并坚持以学生为本，从而带动学生的学习主动性，完成核心素养的教学要求。结合笔者多年的教学经验及对核心素养的理解，笔者进行了如下教学尝试：

一、将短语编成话，提升学生语言能力

英语通俗地理解，它就是一种语言，但语言能力的提升离不开勤学多练。但在传统的教学课堂中，英语教师常常将视线盯在词汇、语法方面，让学生参与对话或进行语言训练的机会不多，导致学生在考试中个个是高手，在英语对话中成为“哑巴”。在核心素养背景下，英语教师应充分考虑英语的学科特点，为学生提供训练的机会，鼓励学生大胆说英语。……