刘日清

摘  要：在初中语文教材当中，蕴含着丰富的中国传统文化内容。学生在学习过程中能够深入了解我国传统民族文化，在不断积累文化底蕴的同时，提高学生的民族荣誉感。在语文教学过程中，对传统文化教学内容进行拓展，为学生推荐更多的古诗词、历史人文故事，能够帮助学生积累更多语文知识，同时也能使我国传统文化得到传承。因此，在初中语文教学过程中，教师应注重传统文化的运用，使传统文化能够在语文科目教学中发挥良好的教育功能。

关键词：初中语文;传统文化;教学运用;教育功能

引言：我国传统文化经理了长期的积累和沉淀，具有良好的教育价值。在不同社会历史发展阶段，传统文化被相应的赋予了不同的时代内涵，因此，中国传统文化当中拥有非常丰富的文化内涵。近年来，随着西方文化的渗透，我国传统文化的传承受到一定冲击。初中阶段学生承载着振兴祖国、发展祖国的光荣使命，将中国传统文化运用到语文教学当中，不仅能够提高语文科目的教育功能，同时也能促进学生全面发展，使学生树立正确的思想道德观念。

一、善于在语文教材中挖掘传统文化教育功能

初中是学习语文知识的重要阶段，但由于长期受到应试教育的影响，所以在教学过程中通常目的性过强。很多教师为了提高学生的语文成绩，没有对语文教材中蕴含的人文内涵进行深入挖掘，这对学生综合素质的提升产生了不利影响。……