林秀多

摘  要：面对新课程的改革和新时代的要求，初中思想品德教师也都在教学过程中改变着教学思维与教学方式。笔者在本文主要从“展示贴近生活中的案例，提升学生的认知水平”、“ 引导学生进行课堂讨论，培养学生的合作精神”以及“基于案例创建学科知识，激发学生的学习兴趣”这三个有效策略讲解，如何在初中思想品德教育教学中实现案例教学法。

关键词：案例教学法;思想品德;有效对策

在很多人的印象中，初中思想品德课是教师在课堂向学生灌输大道理和抽象知识，离学生的生活比较远。其实，不然。它是一门提高学生综合素质的学科，而且贴近学生的生活和实际，提高学生的道德品质以及思想政治素质，所以说它对于学生未来的长远发展有着不可估量的意义。初中思想品德教师在教学过程中运用案例教学法，不但可以能够提高学生的学习兴趣，激发学生参与课堂活动的热情，还可以增强学生学习初中思想品德的学习能力，有效帮助学生形成正确的人生观、价值观以及世界观。

一、展示贴近生活中的案例，提升学生的认知水平

案例的选择也会影响到学生对于初中思想品德课的接受程度，所以教师要从学生的实际生活出发，将案例与教学目标相结合，向学生展示贴近生活的案例，引起学生的注意力，让学生能充分感受案例，引发学生进行思考，培养学生的学习思维，提升学生对于初中思想品德课的认知。……