马梦登

摘 要：随着新课程改革的不断进步，社会对于小学数学教学质量提出了更高的要求，在当今小学数学教育环境下，教师更加要注重的是学生学科核心素养的培养。每一门学科都有其核心素养，学生在核心素养的指引下能够有效提升学习效率。基于此，本文针对小学数学核心素养下的代数思维培养价值及培养策略进行分析。

关键词：小学数学;核心素养;代数思维;培养分析

引言

在社会的发展和时代的进步下，传统的教学模式已经无法适应当今小学数学的教育要求，也无法满足学生的学习需要，因此教师在小学数学教学中一定要在核心素养的基础下创新教学模式。代数思维模教学模式是当今教育形势下一种新型的教学方式，学生应用代数思维能够更加形象化地理解数学的知识，并将数学知识灵活应用于实际问题的解决中。为此教师必须要加强对代数思维的理解和应用，使其在小学数学教学中发挥最大的教学价值，为学生营造一个新型轻松高效的数学学习环境，帮助学生克服内心对数学的抵触和畏难心理。

1.在小学数学教学中培养学生代数思维的价值

通常数学学习中的算术用法是指利用数字之间的关系来完成运算过程，从而得出正确结果，在这其中一般不涉及到符号的运用。而代数思维是引导学生应用相关的数学符号，并且通过运算规律，深层次的挖掘数学运算的本质，从而得到正确的答案，增强运算结果的准确性。……