王梅

摘  要：不难发现这样一个现象，许多学生的小学数学成绩很好，而到了初中，数学成绩就会出现下滑，以及成绩不稳定等现象。其实初中数学与小学数学相比，知识点的深度以及宽度都有了很大的变化，因此对于数学能力要求也就相对有了不小的提高。学生对一些概念和公式一知半解，对课本内容没有掌握牢固。再加上课后又不能及时巩固复习，寻找知识点之间的联系，只是一味地去学，遇到难题缺乏思考，学习方法的缺乏这样严重制约学生思维能力的发展，久而久之容易形成惰性思維，从而学不好数学。本文笔者就来探讨一下一个重要的学习方法。

关键词：初中数学;错题整理;弥补短处;提高效率;便于复习

其实，在学习当中尽管题型千变万化，都离不开核心知识，而学生主要是对知识点的把握不够。常常把一些简单的概念复杂化，或者容易把一些复杂的概念混淆到一起，这样很不利于学好数学。初中阶段学生的学习到了一个新的阶梯，因此在学习中，许多学习方法也应当适当作出改变。许多学生都会有这样的毛病，做过的题目还会出现错误，这就是因为没有对做错的题目进行归纳总结和进一步思考，所以做错的题目由于没有找到关键点，还会出现相同的错误。

一、有效弥补短处

在学习的过程当中，大多数情况下每个学生都会有知识短缺的地方，而这些地方就需要学生着重弥补与记忆。错题整理就可以把短缺的知识点辅以相应的题型进行整理，立足课本知识，把课本知识点吃透。……