邓代强

摘  要：写景，就是用语言文字把人们看到的、听到的和接触到的各种自然景物具体地、生动地描绘出来，以此来烘托环境气氛，突出文章的中心或衬托人物的心情，抒发作者的思想感情。在实际学习的过程中，小学生在写景作文方面呈现出许多的问题。教师必须重视对小学生写景作文的指导，引导学生学会有序观察，做生活的有心人，这样才能让他们在语文这个天地里自由驰骋，健康快乐地成长。写景作文是小学作文中的常见类型。写好写景作文最重要的是采用独特的观察视角，写景物的独有特点，并用生动优美的语言进行描绘，另外还要做到抒情与写景的协调性。基于这一点，笔者主要从学生的观察能力、描写能力、抒情方式上对小学写景作文的教学方法做出新的探索。即在观察能力上力求培养学生开阔的视野，多维的角度;在描写能力上着重培养学生使用优美词汇和修辞手法的能力;在抒情方式上引导学生有感而发，真挚抒情。

关键词：小学;写景作文;教学方法

《语文新课程标准》要求学生能够“结合语文学习，观察大自然，观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。”因此，在小学语文教学中加强学生对写景作文的写作能力是非常重要的。景物来源于自然，需要学生亲身深入自然，对自然景物有自己独特的观察和理解。这样才能够为独特的语言表达奠定内容的基础。对此，要改变学生一味地局限在课堂中苦思冥想的习惯，引导学生将写景作文作为自己观察与探究的实践活动，发挥学生的综合知识。……