冉昭丹

习近平总书记在十九大报告中提出，要坚定文化自信，从家庭做起，从娃娃抓起。深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新，让中华文化展现出永久魅力和时代风采。近年来热播的《中国诗词大会》引起了强烈的社会反响，带动电视机前的每一个人重温记忆深处的古诗词，每一位参赛者都在分享着、感受着诗词之美、诗词之趣，从诗人的心灵智慧修养中提升自己，滋润和养育心灵。于是，古诗词再一次成为大家争相诵读学习的对象，尤其在幼儿园，古诗词教学成为教师和家长普遍关注的话题。

一、幼儿学习古诗词的好处

（一）促进幼儿良好品质的形成

3～6岁幼儿正处于认知成长关键期，道德品质逐渐形成。但是，受知识经验所限，幼儿的理解能力还比较低下。教师在培养幼儿良好的道德品质和行为习惯时，不能一味地理论说教，而要告诉幼儿具体做对或做错了的地方，如此才能收到良好的教育效果。

例如，在学习古诗《悯农》时，教师通过展现农民伯伯种植水稻的整个过程，让幼儿了解到：原来我们吃到嘴里的每一粒米饭是要经过耕地、播种、插秧、打药、收割、脱壳等好几个过程。看着农民伯伯黝黑的皮肤和长满老茧的双手，孩子们心里满是感动。此时，教师及时引导幼儿学习古诗《悯农》，这样孩子们在理解古诗词内容时就不会感到陌生了。在接下来的用餐环节，孩子们也有了非常大的进步，无需说教，就已经懂得了“粒粒皆辛苦”之意。……