赵咏梅

俗话说：没有规矩，不成方圆。规则是人们在日常生活、学习和工作中必须遵守的行为规范和准则。生活处处有规则，规则既是束缚，又是自由的前提。只有敬畏规则，遵守规则，才会在生活中获得真正的自由，这个世界才能变得更加美好和谐。

自觉遵守各种规则，是幼儿顺页利进入社会、适应社会的重要前提。幼儿期是幼儿萌发、形成规则意识的重要时期，因此，幼儿时期的规则养成在人的一生中起着非常重要的奠基作用。但同时，幼儿时期的儿童处于心理发展变化的特殊时期，如果我们把规则作为工具，在日常生活的细节上对孩子做出很多约定，往往会束缚幼儿的天性。因此，教师不仅要帮助幼儿从小建立有利于其社会性发展的规则意识，还要保护幼儿的天性，支持其自主活动。

一、认识规则，从理解开始

作为一个社会人，我们必须在生活中接受与遵守规则。但是，对尚处在“他律”阶段的幼儿来说，遵守规则是需要经历一个过程的，尤其是他们对规则的认同感，更是决定其能否更好地遵守规则的关键。所以，幼儿对规则的理解就显得尤为重要。

1.让幼儿理解规则，成为规则的主人

幼儿园里的规则大多体现在日常小事和班级常规中，这些事情看似细小琐碎，却能影响孩子行为习惯的养成及良好班级氛围的营造。《幼儿园教育指导纲要（试行）》提出，幼儿应理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则，并要求教师在共同的生活中以多种方式引导幼儿认识、体验和理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。……