陈新强

摘 要：在教育改革力度不断加大的今天，如何进行有效的教学改革，是现下教师正在致力探讨的问题之一。只有解决这一问题，才能促进素质教育目标的有效落实。现如今，新课改一再呼吁要在教育教学中体现学生主体性，以促进学生全面发展为目标进行教学改革。所以，教师应当基于以生为本教学理念对传统的教学模式、教学内容进行创新与优化，从而给学生构建高效课堂，让学生在良好的人文环境中得到全面发展。

关键词：以生为本;初中;课程教学;改革;创新

前言：

学生是教学服务的对象，让学生在学校里高效学习，在未来健康成长，这是新课改背景下教师努力奋斗的目标之一。现如今，衡量课堂教学质量的高低，其中就包括“是否遵循以生为本”这一项。为了实现教学现代化和高效化，初中学校以及教师应当树立大教育观，把握住教育的发展趋势，基于以生为本教学理念对教学流程和教学方案进行优化，促进课程教学改革的顺利进行，推动初中教育事业的健康长足发展。

一、树立“少教多学”教学理念，突出学生主体地位

在传统的课程教学中，教师习惯性自己讲而学生听。一整节课，学生基本上都是处于“被灌输”的状态。在这样的教育环境下，学生的学习效率普遍较低。一方面，教学内容由教师直接“咀嚼”过“喂”给学生，学生“囫囵吞枣”，看似吸收了很多的知识，但是因为没有自己“咀嚼”，所以只是从表面记住了知识， 但真正理解的知识少之又少。……